UID:
kobvindex_ZLB34453241
Umfang:
256 Seiten
,
Illustrationen
ISBN:
9783170252271
Serie:
Inklusion in Schule und Gesellschaft
Inhalt:
Die UN-Behindertenrechtskonvention aus dem Jahr 2009 enthält die völkerrechtlich verbindliche Verpflichtung zur Entwicklung eines inklusiven Bildungssystems. Aber was ist inklusive Bildung? Während Teilhabe an Bildung für alle als Menschenrecht eine hohe Zustimmung in der Gesellschaft erfährt, ist offen, was Kinder, Jugendliche und Erwachsene mit Behinderung in allgemeine Bildungseinrichtungen einbringen (Teilgabe) und ob sie tatsächlich dort akzeptiert werden (Teilsein). Inklusive Bildung ist deshalb auf allen Ebenen des Bildungssystems Gegenstand einer konzeptionellen Suchbewegung. Der vorliegende Band führt daher verschiedene Zugänge zur inklusiven Bildung aus unterschiedlichen Wissenschaftsdisziplinen wie Philosophie, Rechtswissenschaft, Medizin, Psychologie, Soziologie, Pädagogik und Sonderpädagogik in einem Dialog zusammen.
Anmerkung:
Deutsch
Sprache:
Deutsch
Schlagwort(e):
Deutschland
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Bildungssystem
;
Inklusion 〈Soziologie〉
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Teilhabe
;
Schulpädagogik
;
Sonderpädagogik
;
Aufsatzsammlung
Mehr zum Autor:
Tippelt, Rudolf
Mehr zum Autor:
Heimlich, Ulrich
